Ați alege o cooperare educațională în China?

Sistemul educațional din China este într-o reformă fără precedent. Multe companii chineze online își reduc afacerile în domeniul educațional, alte instituții se reformează sau chiar se închid. În acest context, cooperarea sino-străină este efectată? Există potențial de dezvoltare pentru instituțiile de învățământ străine în China?

Politica de „dublă reducere”: Autoritățile chineze au emis un ghid pentru a scădea cantitatea temelor pentru acasă și a orelor after-school pentru elevii care urmează învățământul obligatoriu.

Cooperarea educațională între China și Europa nu este un aspect nou. De exemplu, Facultatea China-Italia al Universității Tongji, este o platformă de cooperare între universitățile chineze și italiene, care are o sucursală și în Florența.

Cu toate acestea, zona pilot internațională în educație din județul autonom Lingshui Li din provincia Hainan adoptă modelul „împărtășire + colegii mici”. Facilitățile publice, precum bibliotecile, clădirile cu sălile de predare și resursele publice ale insulei Hainan pot fi împărtășite de toți studenții din zona. De exemplu, studenții pot merge la baza Wenchang pentru a urmări lansarea rachetelor și la Grădina Botanică Tropicală pentru a învăța agricultură. Pe de altă parte, „colegiile mici”sunt exclusive pentru fiecare colegiu.

Zona din Hainan găzduiește multe proiecte de cooperare între universitățile chineze și străine, precum Universitatea Alberta din Canada și Universitatea din Glasgow din Marea Britanie. Hainan este, de asemenea, singura provincie din China care permite universităților străine să managerieze școli în mod independent. Se poate spune că Hainan construiește o zonă de partajare a resurselor educaționale globale de înaltă calitate.

Odată cu schimburile economice și sociale din ce în ce mai strânse dintre China și Europa, universitățile chineze au luat inițiativa de a intra în Europa. De exemplu, campusul din Budapesta al Universității Fudan din Shanghai este în prezent în construcție și va fi dat în folosință în 2024. Proiectul vizează satisfacerea nevoile de dezvoltare socială și economică locale și de a crea oportunități de angajare mai largi pentru studenții din Ungaria.

În plus, educația profesională din China se dezvoltă rapid. TUV Rhein din Germania a cooperat cu multe școli profesionale din China, ambele fiind angajate să cultive talente în domeniul digitale. De fapt, internaționalizarea industriei educaționale din China este, de asemenea, o alegere inevitabilă bazată pe cerințele pieței și a dezvoltării de resurse umane din China. Cu toate acestea, dacă doriți să profitați de această oportunitate, aveți nevoie nu doar de un simț bun în afaceri, ci și de capacitatea de a asigura o înaltă calitate a educației profesionale.