Dle decan, acum o întrebare puţin mai diferită, care este diferenţa între a antrena un sportiv şi a pregăti un olimpic la fizică?

Sincer să vă spun, mi-e greu să vă răspund la întrebarea asta, pentru că nu am antrenat niciodată un sportiv, ca să pot face o comparaţie competentă. Însă, ceea ce bănuiesc că poate fi spus din start, fără a greşi prea mult, este faptul că este cumva mult mai diferit să lucrezi cu cineva antrenându-i mintea, antrenându-i inteligenţa, decât antrenându-i fizicul. Desigur, şi în sport este nevoie de foarte multă inteligenţă, este vorba de abordări tactice, dar acolo o mare parte din activitate se concentrează asupra antrenării fizicului. La concursurile acestea, ceea ce trebuie să facă, haideţi să le spunem concurenţii, fizica fiind unul dintre cele mai profitabile sporturi ale minţii, este să dea dovadă de perspicacitate, de creativitate, în primul rând să aibă o zi bună să poată să gândească, ştiu eu, poate în mod diferit faţă de cum ar fi abordat o problemă în orice altă zi, pentru că emoţiile concursului sunt şi acestea constructive şi îi fac pe elevi să găsească, uneori, soluţii inedite. Pentru că, la aceeaşi competiţie, cu un an înainte, unul dintre componenţii lotului României a luat Premiul pentru cea mai creativă rezolvare a unei probleme experimentale din concurs.

Cum au fost primiţi acasă olimpicii români?

Acasă, olimpicii români au fost primiţi cu flori, cu aplauze, cu îmbrăţişări, dar mai cu seamă de către reprezentanţii liceului unde învaţă, de către profesori şi părinţi. Cam prea multă media nu am văzut pe aeroport.

Din păcate.

Din păcate, dar în zilele care au urmat am văzut comunicate de presă, preluate de pe saiul Ministerul Educaţiei în care se anunţa performanţa elevilor români la această competiţie internaţională, ceea ce ne-a bucurat, pe de-o parte. Însă, nu ştiu în ce măsură elevii au fost întristaţi de acest lucru sau nu, ei fiind obişnuiţi cu competiţiile şi cu genul acesta de întoarcere acasă şi de primire, mai cu seamă, însă cred că nici nu aşteaptă prea mult din exterior. Lupta pe care o duc ei este cu ei înşişi şi cu ţintele pe care şi le propun să şi le atingă.

Cum şi mai ales unde vi-i imaginaţi peste ani pe aceşti tineri minunaţi?

Eu vă spun cum au ajuns alţi tineri minunaţi care au fost în poziţia lor, cu ani în urmă. Mulţi dintre ei sunt cercetători în instituţii de prestigiu, unii sunt profesori la universităţi de prestigiu, sunt ingineri în corporaţii, alţii mai puţin nedrept au ales drumul medicinei, dar toţi dintre ei au ajuns oameni de succes şi oameni de încredere pe care se pot sprijini cei din jurul lor.

Cu ce gânduri, cu ce impresii v-aţi întors în România din marele stat asiatic?

Pentru mine, care am fost pentru prima dată în China, acum, întoarcerea a însemnat pe plan personal o viziune cu totul diferită despre China, în sensul cel mai bun al cuvântului. Iar pentru mine, ca fizician şi ca preşedinte al Olimpiadei Naţionale de Fizică, această întoarcere a însemnat câteva puncte noi în ceea ce priveşte pregătirea elevilor, în ceea ce priveşte abordarea unor alte probleme bazate pe câteva idei noi în pregătirea lor pentru Olimpiada Internaţională care se va întâmpla la începutul lunii viitoare.

Domnule decan Sebastian Popescu, vă mulţumesc pentru acest dialog, vă felicit pentru aceste frumoase realizări care aduc onoare României în lume şi vă doresc mult succes în tot ceea ce faceţi.

Vă mulţumesc foarte mult şi am să le transmit felicitările dvs. elevilor componenţi ai lotului naţional.

Felicia Nina Gherman

Radio China Internaţional – secţia de limba română

25 iunie 2015