În România există aproximativ 250.000 de copii cu tulburări de învăţare (care au dificultăţi în a scrie, citi sau socoti), atrage atenţia Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), aflăm de la Adevărul. La nivel modial, circa 10% dintre copii prezintă astfel de impedimente, iar între 3% şi 5% sunt cazuri grave. FSLI estimează că ar fi vorba despre aproximativ 250.000 de astfel de copii, care au nevoie de condiţii speciale de învăţare şi evaluare, precum şi de pregătirea adecvată a cadrelor didactice. FSLI a contribuit, în perioada 2016-2017, la elaborarea Normelor Metodologice de aplicare a Legii nr. 6/2016, care permit punerea în practică a legii şi schimbarea statutului copiilor cu tulburări specifice de învăţare în şcoala românească. Este pentru prima dată când dislexia, disgrafia, discalculia, disortografia au fost recunoscute printr-o lege în România", se precizează în comunicatul federaţiei.

Textul integral AICI