Rubrica „Ştiinţă, învăţământ, sănătate" se difuzează în fiecare vineri. Aşa cum ne arată titlul, rubrica vizează trei domenii diferite. În partea tehnico-ştiinţifică încercăm să vă informăm despre progresele chinezeşti în domeniu, aplicarea tehnologiilor avansate în viaţa noastră cotidiană, cooperarea tehnico-ştiinţifică internaţională şi oamenii de ştiinţă marcanţi din China. V-am vorbit despre SMS, care ne însoţeşte în fiecare zi, deschiderea porţii călătoriilor în cosmos pentru chinezi, planetariul din Beijing, cooperarea chino-europeană în domeniul tehnologiilor spaţiale, industria jocurilor on-line din China, eficienţa energetică în ţara noastră ş.a. Iar în celelalte două secţiuni vă oferim informaţii privind situaţia şi evoluţia învăţământului şi educaţiei, ca şi ale activităţii medico-sanitare din China.

Anul trecut a fost inaugurat㠄În lumea ştiinţelor", rubrică suplimentară, în care se prezintă cele mai noi descoperiri şi invenţii, evenimente importante, informaţii generale şi fapte diverse din domeniul tehnico-ştiinţific în speranţa de a vă dezvălui lumea misterioasă şi colorată a ştiinţei.

Dacă vă interesează cele două rubrici, vă recomandăm să accesaţi pagina de web a redacţiei, unde veţi afla mai multe informaţii noi şi interesante. Aşteptăm cu deosebită plăcere propunerile şi sugestiile Dv.

Despre îmvăţământul şi educaţia din China

Guvernul chinez acordă o importanţă constantă dezvoltării învăţământului şi a educaţiei, elaborând o serie de acte normative pentru a proteja dreptul populaţiei la învăţământ şi educaţie, mai ales cel al copiilor, femeilor şi persoanelor cu handicap, al minorităţilor naţionale. Prin eforturi de peste 50 de ani, educaţia din ţara noastră a făcut progrese esenţiale.

Sistemul învăţământului şi educaţiei

Sistemul învăţământului şi educaţiei chineze este format din învăţământul de bază, cel profesional şi tehnic de nivel mediu, cel superior regulat şi cel pentru adulţi. Sistemul are structura generală 6-3-3-4, adică 6 ani şcoală elementară, 3 ani curs inferior şi 3 ani curs superior de liceu şi 4 ani învăţământul superior. Învăţământul obligatoriu este de 9 ani.

Educaţia de bază se referă la învăţământul preşcolor, elementar şi cel de mediu obişnuit (gimnaziul şi liceul). Potrivit datelor de anul trecut, în întreaga ţară funcţionau circa 117.900 de grădiniţe, 394.200 de şcoli primare, 63.100 de şcoli de tip gimnazial şi 16.000 de licee. Numărul elevilor care urmează cursurile obligatorii este la şcolile primare de 112,5 milioane, la cele de tip gimnazial de 65 milioane, şi de 36 milioane la licee. La sfârşitul anului 2004 învăţământul obligatoriu de 9 ani cuprindea 93,6% din populaţia chineză de vârstă şcolară.

Educaţia profesională şi medie tehnică se face în şcoli de specialitate, tehnice, profesionale şi prin cursuri profesionale şi tehnice pe termen scurt sub diferite forme.

Din anii '80 educaţia profesională şi tehnică din ţara noastră s-a dezvoltat rapid. Anul trecut elevii admişi în şcolile profesionale şi medii tehnice au reprezentat 40% din totalul elevilor admişi în cursul supeior liceal.

În ultimii ani, guvernul chinez a accelerat dezvoltarea învăţământului superior. La ora actuală există 1731 de instituţii de învăţământ superior obişnuite. A crescut substanţial numărul studenţilor, masteranzilor şi al doctoranzilor, care se cifrează la peste 20 milioane. Anul trecut procentul admiterii în învăţământul superior a sporit la 19% şi va ajunge la 32% în 2020 din totalul absolvenţilor de liceu. Numărul absolvenţilor de facultate în 2004 s-a cifrat la 2,8 milioane.

Învăţământul pentru adulţi constă din studiile şcolare de diferite niveluri, inclusiv şcolarizarea pentru lichidarea analfabelismului, menite pentru adulţi. Anul trecut procentul analfabeţilor coborâse la circa 4% din rândul tinerilor.

Dezvoltarea educaţiei din China

China are un teritoriu imens. Nivelul de dezvoltare scade de la est spre vest. Această caracteristică se răsfrânge şi asupra învăţământului şi educaţiei. Majoritatea analfabeţilor trăiesc în regiunile vestice şi nivelul educaţiei în mediul rural este inferior celui din mediul urban.

În acest context, guvernul chinez a sporit în ultimii ani fondurile alocate învăţământului şi educaţiei. În 2003 alocaţiile din bugetul de stat destinate acestui domeniu au ajuns la 385 miliarde de yuani (circa 38 miliarde de euro), ceea ce reprezintă 3,28% din PIB. Proporţia va creşte la 4% în 2007.

Yang Ying